REALIZACIÓN DE UN HERBARIO
INTRODUCCIÓN:
Los herbarios nos permiten conservar plantas secas de forma prácticamente indefinida, para su posterior estudio o como referencias para la identificación posterior en el laboratorio. El principal objetivo es deshidratar totalmente las plantas para evitar su descomposición. Una vez secas, las plantas conservan bastante de su color y forma original.
TAREA:
Para la realización del herbario va a ser necesaria la construcción de una prensa que será la que haga de secadero a las plantas que hayamos recolectado.
En campo recolección de plantas, para lo cual debemos hacerlo en días de buen tiempo, en la medida de lo posible, ya que la humedad puede pudrir las plantas prensadas.
Posterior secado de las plantas en la prensa.
Realización del herbario con una página por planta y su ficha correspondiente.
INTRODUCCIÓN:
Los herbarios nos permiten conservar plantas secas de forma prácticamente indefinida, para su posterior estudio o como referencias para la identificación posterior en el laboratorio. El principal objetivo es deshidratar totalmente las plantas para evitar su descomposición. Una vez secas, las plantas conservan bastante de su color y forma original.
TAREA:
Para la realización del herbario va a ser necesaria la construcción de una prensa que será la que haga de secadero a las plantas que hayamos recolectado.En campo recolección de plantas, para lo cual debemos hacerlo en días de buen tiempo, en la medida de lo posible, ya que la humedad puede pudrir las plantas prensadas.
Posterior secado de las plantas en la prensa.
Realización del herbario con una página por planta y su ficha correspondiente.
PROCESOS:
- Cada planta se ubica en una hoja separada.
- Cada hoja de periódico se etiqueta con la clave con que se haya guardado la planta al recolectar.
- Cada hoja de periódico con su respectiva planta se coloca entre dos cartones.
- Se amontonan varias plantas de la misma forma; debe quedar la secuencia: cartón-planta-cartón-planta-cartón-planta…-cartón.
- Todo el paquete se pone entre dos prensas de madera muy bien amarradas y apretadas para mayor efectividad o colocando una pila de libros encima de la prensa.
- Se coloca en lugar cálido y seco para que se deshidraten las plantas.
- Se deben cambiar las hojas de papel y los cartones cada dos días aproximadamente, dependiendo de la humedad de las plantas.
- Una vez secas, montar las plantas, cada una, en una cartulina u hoja para su posterior estudio.
RECURSOS:
Para la elaboración del herbario se organizará una excursión un día de la semana en horario de
tarde para recolectar las plantas que vamos a estudiar.
Se utilizará para la recolección unas tijeras de podar para procurar hacer el menor daño posible sobre la vegetación.
Usaremos una guía de campo que nos ayudará en el reconocimiento de las plantas.
Recogeremos las plantas en bolsas de plástico individualmente anotando una clave para su organización en el aula.
Será posible la utilización de cámara de fotos, interesante para la identificación de las plantas en su entorno (opcional).
EVALUACIÓN:
Se valorará la asistencia a las actividades desarrolladas, el interés mostrado y la participación en la salida a campo.
Además se realizará una prueba al final de la realización del herbario que consistirá en identificar visualmente las plantas que se han cogido para su realización en la que habrá que indicar el nombre científico de las plantas en cuestión.
CONCLUSIÓN:
Lo que se pretende con esta actividad:
- Que los alumnos aprendan a identificar en el campo la parte de las ciencias naturales vista en el aula.
- Conozcan el nombre científico de alguna de las especies más comunes de su entorno.
- Aprendan a usar una guía botánica.
- Despierten su capacidad de descubrimiento.
- Den importancia a la realización de un trabajo ordenado y limpio para su posterior uso.
- Cada planta se ubica en una hoja separada.
- Cada hoja de periódico se etiqueta con la clave con que se haya guardado la planta al recolectar.
- Cada hoja de periódico con su respectiva planta se coloca entre dos cartones.
- Se amontonan varias plantas de la misma forma; debe quedar la secuencia: cartón-planta-cartón-planta-cartón-planta…-cartón.
- Todo el paquete se pone entre dos prensas de madera muy bien amarradas y apretadas para mayor efectividad o colocando una pila de libros encima de la prensa.
- Se coloca en lugar cálido y seco para que se deshidraten las plantas.
- Se deben cambiar las hojas de papel y los cartones cada dos días aproximadamente, dependiendo de la humedad de las plantas.
- Una vez secas, montar las plantas, cada una, en una cartulina u hoja para su posterior estudio.
RECURSOS:
Para la elaboración del herbario se organizará una excursión un día de la semana en horario de
tarde para recolectar las plantas que vamos a estudiar.Se utilizará para la recolección unas tijeras de podar para procurar hacer el menor daño posible sobre la vegetación.
Usaremos una guía de campo que nos ayudará en el reconocimiento de las plantas.
Recogeremos las plantas en bolsas de plástico individualmente anotando una clave para su organización en el aula.
Será posible la utilización de cámara de fotos, interesante para la identificación de las plantas en su entorno (opcional).
EVALUACIÓN:
Se valorará la asistencia a las actividades desarrolladas, el interés mostrado y la participación en la salida a campo.
Además se realizará una prueba al final de la realización del herbario que consistirá en identificar visualmente las plantas que se han cogido para su realización en la que habrá que indicar el nombre científico de las plantas en cuestión.
CONCLUSIÓN:
Lo que se pretende con esta actividad:
- Que los alumnos aprendan a identificar en el campo la parte de las ciencias naturales vista en el aula.
- Conozcan el nombre científico de alguna de las especies más comunes de su entorno.
- Aprendan a usar una guía botánica.
- Despierten su capacidad de descubrimiento.
- Den importancia a la realización de un trabajo ordenado y limpio para su posterior uso.
